RPH BM Tahun 2- Kelas Pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Pemulihan Kelas

Kelas : Tahun 2 Inovatif

Tarikh : 1 April 2013  ( Isnin )

Masa : 1.50pm - 2.50pm ( 1 jam )

Jumlah Murid : 6 orang (4 perempuan, 2 lelaki)

Tajuk : 5 ( Perkataan Suku Kata kv+kv )

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :

1.Mengeja dan membunyikan 4 daripada 6 perkataan kv+kv  ( kumpulan Gemilang )

2.Menulis 3 daripada 4 perkataan kv+kv berdasarkan gambar dengan betul (kumpulan   Gemilang).

3.Meneka nama haiwan yang bermula dengan suku kata awalan kv ( kumpulan  

  Cemerlang )

4.Memadankan 4 daripada 6 gambar dengan perkataan kv+kv. ( kumpulan Cemerlang )

Penerapan Nilai ;

1.Keberanian         2. Kesyukuran         3. Kasih sayang

Kemahiran Berfikir

- Membanding dan membeza

- Mencirikan

KUMPULAN	GEMILANG (PANDAI)	CEMERLANG (LEMAH)
Tajuk	Perkataan kv + kv	Perkataan kv + kv
Hasil Pembelajaran: Pada akhir p&p murid dapat	1.Mengeja dan    membunyikan perkataan    kv+kv	1.Meneka nama haiwan    yang bermula dengan    suku kata awalan kv
	2.Menulis perkataan kv+KV    berdasarkan gambar    dengan betul.	2. Memadankan gambar     dengan perkataan kv+kv
Pengetahuan Sedia Ada	1.Kenal beberapa jenis    haiwan yang biasa dilihat 2.Boleh mengeja    Dan membunyikan suku     kata kv	1.Kenal beberapa jenis    haiwan yang biasa dilihat 2. Boleh mengeja suku kata       kv
Bahan Bantu Belajar	1.Komputer riba ( bunyi      suara haiwan) 2. Kad gambar haiwan 3. Kad gambar (jigsaw     puzzle) permainan          Cantumkan  saya 4.Lembaran kerja	1.Komputer riba (bunyi    suara haiwan) 2. Kad gambar haiwan 3. Kad suku kata kv 4.Lembaran Kerja

LANGKAH / MASA	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Set Induksi      ( 5 minit )	- Guru memainkan bunyi     suara binatang  melalui     komputer riba -Guru meminta murid     menutup mata dan    menggunakan  telinga     untuk mendengar bunyi    tersebut -Guru meminta  murid    meneka nama   haiwan    yang   diperdengarkan
Langkah 1      (10 minit)	-Guru menunjukkan kad   gambar haiwan seperti   kuda, pari, rusa,naga ,   nuri dan kera.  -Guru meminta murid-   murid menyebut nama   haiwan yang ditunjukkan. -Guru meminta murid   bercerita tentang haiwan   tersebut sambil guru   bertanya soalan berkaitan   haiwan tersebut.
	Contohnya; 1) Di mana murid-murid      biasa melihat haiwan        ini? 2) Adakah murid-murid       suka/sayang haiwan       tersebut?
Langkah 2:  Aktiviti kumpulan (20 minit)	- Guru memberikan lembaran kerja iaitu melengkapkan (menulis) perkataan kv+kv berdasarkan gambar dan mewarna gambar  -Guru menyemak jawapan murid yang telah siap	- Guru menyediakan beberapa kad suku kata awalan kv di dalam kotak dan meminta murid bergilir-gilir mencabut satu kad -Murid diminta mengeja dan membunyikan kad suku kata yang dicabutnya - Murid diminta meneka nama  haiwan yang bunyinya sama dengan suku kata awalan kv yang dicabut. Contohnya: 1. Ke = Kera 2. Ru = Rusa 3. Pa = Pari 4. Ku = Kuda
Langkah 3:  Aktiviti kumpulan (20 minit)	- Guru memberikan satu set   permainan ‘cantumkan   saya’ menggunakan kad gambar (jigsaw  puzzle).kepada setiap  murid -Murid yang lebih awal mencantumkan kesemua gambar dan mengeja nama haiwan dalam gambar tersebut dikira pemenang	- Guru memberi lembaran   kerja iaitu mewarna dan   memadankan gambar   dengan perkataan kv+kv    yang betul.
Penutup        (5 minit)	- Guru menulis lirik lagu  bunyi haiwan di papan tulis.    Saya ayam, kok, kok, kok, kok, kok´    Saya itik, kwek, kwek, kwek, kwek, kwek´    Saya burung, twit, twit, twit, twit, twit´    Kami bunyi kok-kok, kwek-kwek, twit-twit´ - Guru menyanyi terlebih   dahulu dan seterusnya      menyanyi bersama murid-  murid.